Списки запретов — это, конечно, инициатива правильная, но для начала 2000-ых, когда мобильной была только связи, а интернет вполне стационарным, медленным и дорогим. Сейчас у каждого второго подростка на руках имеется мобильное устройство, с практически безлимитным доступом в глобальную сеть. Да, школа как государственное учреждение закроет свою сеть от неподобающего контента. Но, что делать с персональными мобильными устройствами, ответственность за доступность любого контента на которых несут уже, скорее всего, родители школьника.

Проблема заключается в том, что российское руководство ставит во главу угла безопасность, а глобальная сеть — доступность. И совместить эти несовместимые между собой принципы технически невозможно.

Однако эта тема выходит за пределы сферы образования, хотя бы потому, что касается самого понимания — для чего детям и подросткам он нужен в нынешнем виде и какова их сфера интересов в сети. Вполне вероятно, что если государство установит, что глобальная сеть в современном значении приносит по большей части лишь вред, то ее следует редуцировать до приемлемых значений.

Николай Доброделов